หลักการและเหตุผล

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่มพัฒนาผู้เรียนให้มีความสมดุลทั้งร่างกาย ความรู้และคุณธรรม มีจิตสำนักในความเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลกด้วยการจัดการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการจัดการเรียนรู้จึงมีส่วนสำคัญที่จะพัฒนาผู้เรียนให้เกิดความสมดุลทั้งร่างกาย ความรู้และคุณธรรมท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม เศรษฐกิจ และวัฒนธรรม
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) จึงเป็นกระบวนการเรียนรู้สำคัญที่จะส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ และคุณลักษณะตามความคาดหวังของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน  เพื่อเน้นให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์กับการเรียนการสอน กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดขั้นสูง (Higher-Order Thinking) ด้วยการวิเคราะห์และสังเคราะห์และประเมินค่าสิ่งต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ในขณะเดียวกันกิจกรรมการเรียนรู้ก็ควรส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 พัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงศตวรรษที่ 21 ในเรื่องทักษะการเรียนรู้ (Learning Skill) คือ การเรียนรู้ 3Rs8Csเพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม เศรษฐกิจ และวัฒนธรรมนำไปสู่ความเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลกอย่างมีศักยภาพ
งานพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้จึงกิจกรรมส่งเสริมนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่ส่งเสริมคุณลักษณะและทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมี   ส่วนร่วมขึ้นเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมผู้เรียนให้คุณลักษณะและทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 อย่างมีคุณภาพและเพื่อสร้างครูผู้นำ ครูผู้พัฒนา และครูต้นแบบในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

การจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงศตวรรษที่ 21 ของสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ. ในเรื่องทักษะการเรียนรู้ (Learning Skill)  คือ

3Rs 

• Reading (อ่านออก)

• (W) Riting (เขียนได้)

• (A) Rithemetics (คิดเลขเป็น)

8Cs 

• Critical Thinking and Problem Solving (ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา)

• Creativity and Innovation (ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม)

• Cross-cultural Understanding (ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์)

• Collaboration, Teamwork and Leadership (ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ)

• Communications, Information, and Media Literacy (ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ)

• Computing and ICT Literacy (ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร)

• Career and Learning Skills (ทักษะอาชีพ และทักษะการเรียนรู้)

• Compassion (ความมีเมตตากรุณา มีวินัย คุณธรรม และจริยธรรม)

เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning

• หนังสือการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะเชิงรุก โดยสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

• บทความการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning 

• เอกสารประกอบการบรรยาย การจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning (ตัวอย่างวิธีการสอนและเทคนิคการสอน หน้า 19)

• เทคนิคการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์